目的
全国教师发展实践社区鼓励学校之间的合作, 非政府组织和其他服务提供者增加影响，减少支持教师发展的干预措施的重复. 缔约方会议成员中有相当一部分是执业教师, 谁利用这个论坛参与自己的发展路径, 反思实践, 相互学习，分享解决方案.
这个CoP会议始于2012年初，是与数学和科学CoP会议相关联的焦点小组, 有兴趣描述有效教师的品质. 这项工作引起了如此多的关注，以至于这个小组发展成为一个探索教师培训的独立实践社区, 专业发展和课堂基础问题.
关键活动
缔约方会议每年举办三次会议，每次都探讨选定主题的不同方面. 在最初的教师教育中，工作与学习相结合的方面一直受到关注, 以及入职培训和导师项目.
The theme for 2017 was collaborating for impact; one activity in support of collaboration involved the mapping of 每个机构的工作, 在这空间, 以及它们所能提供的技能和产品, 创建一个每个人都可以访问的公共数据库.
在这个和其他实践社区中讨论的导师关系的许多方面已经整理成 “教师发展中的导师关系的资源. 点击 在这里 要查看此资源.
链接到体育比赛押注平台推荐知识中心 用于该社区的会议要点、演示、工具和工作实践文件.
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目的
教师前沿研讨会是一个旨在支持的平台, 发展并认可教师的贡献. 观众包括一个高 教师、学者和政府代表的比例, 资助机构及非政府机构. 对话创造了积极的氛围, 以解决方案为重点的论坛，教育者和教育中的其他角色参与者能够一起反思他们的工作，并从教育研究的最新发展中学习.
“教师前沿”研讨会由一个由体育比赛押注平台推荐组成的伙伴组织举办, 威斯特教育学院和约翰内斯堡大学的教育学院. 第一次研讨会于2011年3月举行. 《每日邮报》以文章的形式发表了一些讨论 & 《卫报》在 http://mg.co.za/tag/teachers-upfront. 更多文章可以在NEWS上找到 & 主菜单上的MEDIA.
关键活动
“教师前沿”的合作伙伴每年都在一个中心主题下就各种主题举办3到4次研讨会. 参与研讨会的各界角色参与者，在影响教师和教学的问题上，建立了一个庞大的知识库.
链接到体育比赛押注平台推荐知识中心 为会议强调, 演讲, 教师前沿研讨会的工具和文件化的工作实践.
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目的
该缔约方会议成立于2015年9月，旨在促进具有共同目标的不同组织之间的合作，探索职前教师教育的替代模式. 它为参与实施师生实习和入职计划的学校和组织提供体育比赛押注平台推荐和协作宣传机会.
关键活动
注意力集中在学校实习上 在那里，实习教师与有经验的教师配对，并被安排在学校学习，通过远程学习获得BEd或PGCE资格.
A 职前实习及入职工作小组 从这次会议演变而来的, 并致力于发展远程学习实习方法，目的是将其建立为一种公认的(和资助的)教师发展方法.
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目的
2017年初启动, 本次缔约方会议的目的是了解向西开普省教师提供的支持的性质，并通过合作和共享信息找到在这一工作的基础上进一步发展的方法，以产生更大的影响. 缔约方会议还在努力进行定义 提供优质教与学的要素，以加强非政府机构之间的沟通, 资助者和政府.
关键活动
活动包括整理经验教训, 确定相关研究及其对实践的影响, 并从专题专家就一系列热门问题所作的报告中学习.
缔约方会议积极寻求成员之间的合作机会，并与能够对教师发展空间作出合理贡献的其他人进行合作.
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