实践社区有一个生命周期, 体育比赛押注平台推荐已经召开了一些cop会议，这些会议已经结束. 除了, 一些被称为“焦点小组”或“行动小组”的子小组已经成立，以承担特定的任务. 然而，这些cop产生的资源仍然是有用和相关的, 可以在网站上找到.
体育比赛押注平台推荐在过去运行过以下cop.
信息通信技术在教育中的实践共同体
目的
在世界各地，将技术引入课堂并非没有争议，因为教育工作者对教学方法和适当的设备进行了争论. 在南非这样的环境中，基础设施和技术支持并没有广泛地向所有人提供, 关于访问的问题, 可购性, 充分的以学校为基础的支持和教师发展对让所有学习者连接到全球网络的梦想构成了非常现实的挑战.
该CoP成立于2012年，与CoZa Cares和基础教育部合作，是技术解决方案公司的多利益攸关方论坛, 服务提供商, 学校领导, 教育者和创新者致力于提供可用和可持续的技术，以帮助和支持教与学. 辩论和研究也促使政府致力于将电子教育作为改善全国教与学的一种机制.
缔约方会议于2015年终止，因为信息和通信技术成为一个跨领域的有趣话题，经常在具体实践社区的背景下讨论.
关键活动
信通技术缔约方会议经常与行动小组合作，以加深对具体领域的了解. 的se included ICT in relation to teacher professional development; digital content for curricula to be delivered through ICT; and 制定评估信息和通信技术干预措施的准则. 后者旨在帮助努力最大限度地复制成功的循证干预措施, 同时减少不成功的项目.
利用各种输入开发的资源的一个例子是 趋势更新:关注信息通信技术. 点击 在这里 查看.
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西开普省信息通信技术教育实践社区
目的
这个实践社区从2012年就存在了 to 2015，为不同的公司、机构和产品提供展示空间. 成员的目标是增加他们对现有战略和正在使用的工具的知识, 探讨共同面临的挑战，并讨论不同类型ICT干预措施的影响.
关键活动
这个社区的合作伙伴包括Edunova, Mxit公司——达到, 反思教育和许多其他行业的领导者, 谁分享了这个平台，公开谈论他们做什么和如何做. 随着 EduCollaborate, 这是体育比赛押注平台推荐与西开普省教育部合作开发的一个在线非政府组织合作门户网站, 许多在同一领域和学校工作的类似组织现在可以找到彼此.
点击这里 去 EduCollaborate 门户网站.
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西开普省学习者实践支持社区
目的
这次会议试图以系统的方式解决南非学习者面临的一些挑战. 它包括提供下班后和课后课程的利益攸关方, 为学习者提供奖学金或助学金的机会.
关键活动
由于其广泛的性质，学习者支持分为三种类型:
-社会心理;
– Academic; and
——课外.
社区成员试图让潜在的合作伙伴在这些领域进行合作和共同学习.
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导师行动小组
目的
这个小组由一次围绕学校领导的会议演变而来. 的 导师行动小组 探索指导和辅导的模式，以帮助学校领导建设有效的学校. 这是一个为促进者和学校领导提供的空间，在为学校领导和地区官员开发工作实践的同时，可以对他们自己的实践进行询问和反思. 这个有干劲和活力的小组成功地促使基础教育厅参与制定省和地区导师制度框架. 这些框架后来被采用并继续使用. 指导行动小组在2014年结束了其工作，其中大部分工作总结在 师徒关系在教师发展中的作用 网站上的资源. 点击 在这里 要查看此资源.
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学习者选择焦点小组
目的
这个小组由数学和科学实践社区演变而来. 的 学习者选择 焦点小组比较了为数学和科学干预选择学习者的策略. 通过对预选学习者组和非预选学习者组的比较，可以得出结论:学习者成绩的提高更多地来自于学习者的投入和动机，而不是仔细选择. 这项工作于2014年完成.
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星期六学校焦点小组
目的
这个小组由数学和科学实践社区演变而来, 参加课外活动的人士积极参与. 的 星期六学校 焦点小组调查了一系列课后学习者支持计划，并记录了在实施这些干预措施时哪些有效，哪些无效. 这项工作于2014年完成.
链接到体育比赛押注平台推荐知识中心 f或者来自这个社区的会议集锦、演示、工具和记录在案的工作实践.